KéZacloWn
INTERVENTION PETITE ENFANCE :
"Doudou clown"
L'étrangeté du clown interroge de manière générale le rapport sensoriel, affectif, pratique et cognitif du jeune enfant au monde extérieur. Le clown en crèche peut travailler à cette « joyeuse différence » pour se reconnaître, soi, se représenter, découvrir son propre corps via des jeux relationnels de motricité, des émotions et des 5 sens.
Chaque séance d'une heure a un rythme bien identifié. Le rite d'accueil par jeu de balle sous musique douce, l'utilisation d'une boite à relation (soit sensoriel, émotif ou sportif), le rendez-vous des 2 chansons mimées (autour du miroir et du corps), le temps de la relaxation, le moment du câlin à soi et aux autres, le rite de l'au-revoir.
Lili et Jygo sont deux clowns de dimension social, relationnel et approche thérapeutique. Formé notamment par Sandra Meunier, Neztoiles, Paris.
Plusieurs lieux de la petite enfance ont déjà fait appel à KéZaclown (crèche du Creusot, micro crèche de Saint Laurent d'Andenay, maison de la parentalité de Montceau les Mines, centre de loisirs de Torcy, …)
LA FINALITÉ
Par le clown :
Soutenir le jeune enfant dans la construction de soi
en altérité avec les autres différents
LES OBJECTIFS
Par notre présence :
Inviter à la rencontre, au relationnel pour construire un je par le jeu avec l'autre
Aider à prendre conscience de son corps, de ses émotions, de ses capacités propres
Prendre plaisir à la rencontre de la différence et limiter les angoisses de « l'étrangeté »
LES MOYENS OPÉRATIONNELS
Pour atteindre les objectifs il est indispensable que notre intervention soit soutenue par l'équipe :
* entre deux interventions
mettre des mots sur notre venue (nos noms, des souvenirs) voire montrer des photos
raconter si possible des histoires de clowns avec images
* le jour même
il est possible de déjà faire participer les enfants avant notre arrivée, par exemple par la
fabrication d'un nez rouge (boite d’oeuf), réalisation d'un gâteau clown, ou en maquillant les
enfants et le personnel selon vos envies et imagination
*pendant l'intervention
mise en place dans la salle du matériel apporté (carton à jeu)
l'appui du personnel présent qui rassure par ses mots et ses gestes et qui protège si la
rencontre est vraiment trop improbable encore pour l'enfant (éloignement si nécessaire
même hors de vue des clowns si l'enfant le réclame) face à cet autre étrange si différent du
miroir de ses parents. Un travail d'approche devra être établi spécifiquement.